本章承接第4章，我們復(fù)習(xí)了定性，定量數(shù)據(jù)的概念，并復(fù)習(xí)了頻率頻數(shù)的概念（同學(xué)們要學(xué)會(huì)用這些定義去“翻譯”）。接下來我們學(xué)習(xí)了折線圖，頻數(shù)分布表，和頻數(shù)分布直方圖。
1. 常見統(tǒng)計(jì)圖表
12.1 常見統(tǒng)計(jì)圖表
12.1.1 常見統(tǒng)計(jì)圖表
12.1.2 常見統(tǒng)計(jì)圖表 例 1
12.1.3 常見統(tǒng)計(jì)圖表 例 2
12.1.4 常見統(tǒng)計(jì)圖表 例 3
李澤宇
頂級(jí)投行交易員
- 課程特點(diǎn)
-
1、做題不錯(cuò)原則
2、解題三大思維
3、翻譯，特殊化，以及盯住目標(biāo)
- 老師告訴你能學(xué)到什么？
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我們會(huì)通過實(shí)際的例子（高考難度+競賽難度）
向你引入本質(zhì)教育的解題三大思維-翻譯，特殊化，以及盯住目標(biāo)。
掌握這三招，可以幫助你解決任何高考難度的題目，
乃至70%左右的競賽難度的題目。這三招是數(shù)學(xué)哲學(xué)的一部分，
旨在告訴大家如何思考去解決那些你從未見過的問題！
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