本章以第8章作為基礎(chǔ)，首先學習了幾種簡單幾何體 – 棱柱，棱錐，棱臺和其相應(yīng)的性質(zhì)。接下來我們一般化：介紹了多面體和凸多面體的概念，并為競賽的同學引入了歐拉定理。
接著，我們學習了幾種常見的旋轉(zhuǎn)體，圓柱，圓錐，圓臺，以及球。球是難點，除了球的性質(zhì)，我們還引入了經(jīng)緯度，并引入了一個重要的定理：在空間中，到兩定點的距離相等的點的集合是這兩點形成線段的垂直平分面。
最后我們介紹了上述常見多面體和旋轉(zhuǎn)體的側(cè)面積以及體積的計算公式。本章共9節(jié)，我們利用了較多的例子，反復介紹了第一招翻譯（畫張圖，利用空間向量翻譯等），和第三招盯住目標在本章高考難題中的運用。相信通過上一章和本章的訓練，同學們應(yīng)該對立體幾何駕輕就熟。
9.1 棱錐
9.1.1 棱錐
9.1.2 棱錐 例1（2004黑龍江）
9.1.3 棱錐 例2（2018浙江）
9.1.4 棱錐 例3（2005黑龍江）
9.2 棱臺
9.2.1 棱臺
9.2.2 棱臺 例1
9.2.3 棱臺 例2
9.3 棱柱
9.3.1 棱柱
9.3.2 棱柱 例1 （2016全國）
9.3.3 棱柱 例2 （2017全國）
9.4 旋轉(zhuǎn)體-圓柱，圓錐和圓臺
9.4.1 旋轉(zhuǎn)體-圓柱，圓錐和圓臺
9.4.2 旋轉(zhuǎn)體-圓柱，圓錐和圓臺 例1
9.4.3 旋轉(zhuǎn)體-圓柱，圓錐和圓臺 例2
9.5 旋轉(zhuǎn)體-球
9.5.1 旋轉(zhuǎn)體-球 例1
9.5.2 旋轉(zhuǎn)體-球 例1 （2006江西）
9.5.3 旋轉(zhuǎn)體-球 例2 （2009陜西）
9.5.4 旋轉(zhuǎn)體-球 例3 （2010四川）
9.6 表面積體積1：-棱柱圓柱
9.6.1 表面積和體積1-棱柱圓柱
9.6.2 表面積和體積1-棱柱圓柱 例1 （2009江西）
9.6.3 表面積和體積1-棱柱圓柱 例2 （2018全國）
9.6.4 表面積和體積1-棱柱圓柱 例3 （2017全國）
9.7 表面積和體積2-棱錐圓錐
9.7.1 表面積和體積2-棱錐圓錐
9.7.2 表面積和體積2-棱錐圓錐 例1 （2013江蘇）
9.7.3 表面積和體積2-棱錐圓錐 例2 （2018天津）
9.7.4 表面積和體積2-棱錐圓錐 例3 （2012上海）
9.8 表面積和體積3-棱臺和圓臺
9.8.1 表面積和體積3-棱臺和圓臺
9.8.2 表面積和體積3-棱臺和圓臺 例1 （2013廣東）
9.8.3 表面積和體積3-棱臺和圓臺 例2 （1999全國）
9.9.1 表面積和體積4-球
9.9.1 表面積和體積4-球
9.9.2 表面積和體積4-球 例1 （2017全國）
9.9.3 表面積和體積4-球 例2 （2013全國）
李澤宇
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1、做題不錯原則
2、解題三大思維
3、翻譯，特殊化，以及盯住目標
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我們會通過實際的例子（高考難度+競賽難度）
向你引入本質(zhì)教育的解題三大思維-翻譯，特殊化，以及盯住目標。
掌握這三招，可以幫助你解決任何高考難度的題目，
乃至70%左右的競賽難度的題目。這三招是數(shù)學哲學的一部分，
旨在告訴大家如何思考去解決那些你從未見過的問題！
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