借助第3章，第5章的知識，我們這一章正式研究三角函數(shù)和其重要性質(zhì)（單調(diào)性，奇偶性和周期性）。對于參加競賽的同學，我們也引入了銳角的正切函數(shù)，正弦函數(shù)和角的大小關(guān)系（證明需用到導(dǎo)數(shù)）。接下來，借助第4章引入的反函數(shù)的概念，我們介紹反三角函數(shù)與其性質(zhì)并借此學習簡單的三角方程。
同樣的，我們會利用我們的三招，翻譯，特殊化和盯住目標來解決這一章相關(guān)的高考題目。
6.1 正余弦函數(shù)
6.1.1 正余弦函數(shù)
6.1.2 正余弦函數(shù) 例1
6.1.3 正余弦函數(shù) 例2（2016江蘇)
6.1.4 正余弦函數(shù) 例3（2014全國)
6.1.5 正余弦函數(shù) 例4（2018全國)
6.1.6 正余弦函數(shù) 例5（2015山東)
6.2 正余切函數(shù)
6.2.1 正余切函數(shù)
6.2.2 正余切函數(shù) 例1 （2005黑龍江）
6.2.3 正余切函數(shù) 例2 （2015全國）
6.3 正弦曲線
6.3.1 正弦曲線
6.3.2 正弦曲線 例1 （2015山東）
6.3.3 正弦曲線 例2 （2018天津）
6.3.4 正弦曲線 例3 （2014北京）
6.3.5 正弦曲線 例4 （2015福建）
6.4 反三角函數(shù)
6.4.1 反三角函數(shù)
6.4.2 反三角函數(shù) 例1 （2005上海）
6.4.3 反三角函數(shù) 例2 （2002北京）
6.4.4 反三角函數(shù) 例3 （2001上海）
6.5 最簡三角方程
6.5.1 最簡三角方程
6.5.2 最簡三角方程 例1
6.6 澤宇講故事
6.6 澤宇講故事：時間1
李澤宇
頂級投行交易員
- 課程特點
-
1、做題不錯原則
2、解題三大思維
3、翻譯，特殊化，以及盯住目標
- 老師告訴你能學到什么？
-
我們會通過實際的例子（高考難度+競賽難度）
向你引入本質(zhì)教育的解題三大思維-翻譯，特殊化，以及盯住目標。
掌握這三招，可以幫助你解決任何高考難度的題目，
乃至70%左右的競賽難度的題目。這三招是數(shù)學哲學的一部分，
旨在告訴大家如何思考去解決那些你從未見過的問題！
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